Debemos evaluar todo y siempre desde cuantas más perspectivas mejor (profesor, alumno individual, grupo, etc.). Además considero más enriquecedora la autoevaluación y la coevaluación.
En el ejercicio me he centrado en sólo algunos aspectos:
1º) Las NORMAS de funcionamiento establecidas inicialmente.
2º) El desempeño de cada uno de los ROLES en el grupo.
3º) Las TÉCNICAS de trabajo empleadas
4º) El TRABAJO INDIVIDUAL
5º) El TRABAJO EN EQUIPO
BOLETÍN DE AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
ÁREA: TECNOLOGÍA CURSO:
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EQUIPO COOPERATIVO:
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FECHA:
OBSERVADOR:
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Valora cada ítem: 1. Nunca – 2. Casi nunca – 3. Casi siempre – 4. Siempre
AUTOEVALUACIÓN DE LAS NORMAS
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1
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2
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3
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4
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Atendemos
al profesor cuando nos lo solicita.
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Mantenemos
el nivel de ruido adecuado.
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Participamos
en las tareas de grupo.
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Respetamos
las distintas dinámicas de trabajo: individual, parejas, equipos, exposición.
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Realizamos
las tareas propuestas en el tiempo establecido.
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Cuando
necesitamos ayuda acudimos antes a nuestros compañeros que al profesor.
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Ayudamos a
los compañeros dando pistas.
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Respetamos
el turno de palabra.
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Cumplimos
con nuestros roles y respetamos los de los compañeros.
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Intentamos
llegar a acuerdos y consensos.
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Aceptamos
y cumplimos con las tareas que nos encomienda el grupo.
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Valora cada ítem, de menor a mayor eficacia: 1. Mal – 2. Regular
– 3. Bien – 4. Muy
Bien
AUTOEVALUACIÓN DE LOS ROLES
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ROL
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FUNCIÓN
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1
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2
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3
|
4
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COORDINADOR
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Asigna los
turnos de palabra.
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Dirige las
actividades grupales.
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Controla los
niveles de ruido
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SECRETARIO
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Anota los
acuerdos del grupo.
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Pregunta a
los demás miembros del grupo.
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PORTAVOZ
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Se
comunica con el docente.
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Se
comunica con los otros grupos.
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RESPONSABLE
DE MATERIAL
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Se ocupa
de los materiales.
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Se
preocupa de los recursos necesarios.
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Se ocupa
del orden.
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Valora cada ítem, de menor a mayor eficacia: 1. Mal – 2. Regular – 3. Bien – 4. Muy Bien
AUTOEVALUACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE TRABAJO
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TÉCNICA
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A
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B
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C
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D
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1-2-4
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Lápices al
centro
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Cabezas
juntas enumeradas
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Corrección
cooperativa de deberes
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Folio
giratorio
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Gemelos/
equipos pensantes
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Valora cada ítem: 1. Nunca – 2. Casi
nunca – 3. Casi siempre – 4. Siempre
AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO INDIVIDUAL
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1
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2
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3
|
4
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Atiendo al
profesor cuando lo solicita.
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Mantengo
el nivel de ruido adecuado.
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Participo
activamente en las actividades, haciendo propuestas.
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Participo
en las tareas de grupo.
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Respeto
las distintas dinámicas de trabajo: individual, parejas, equipos, exposición.
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Realizo
las tareas propuestas en el tiempo establecido.
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Cuando
necesito ayuda acudo antes a mis compañeros que al profesor.
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Ayudo a
los compañeros dando pistas.
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Respeto el
turno de palabra.
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Cumplo con
mis roles y respeto los de los compañeros.
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Intento
llegar a acuerdos y consensos.
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Acepto y cumplo
con las tareas que me encomienda el grupo.
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VALORACIÓN GENERAL DEL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO
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Identificamos
lo que hacemos bien y vamos a conservar.
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Identificamos
lo que no hacemos tan bien y debemos mejorar.
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Establecemos
nuestros objetivos de mejora.
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¿QUÉ
VALORACIÓN GENERAL LE DAIS A VUESTRO
EQUIPO
DURANTE ESTA UNIDAD?
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1
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2
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3
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4
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FIRMAS DE
LOS MIEMBROS DEL GRUPO:
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FIRMA DEL
PROFESOR/A
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